9 мая, когда отмечают день Великой победы над фашистско-немецкими захватчиками, повсюду можно увидеть георгиевские ленточки, а также ленточки российского триколора.
А можно самим связать георгиевскую ленточку с цветами в стиле триколора. И такой броши точно не встретить на параде Победы. Ведь она будет одной единственной, сделанной своими руками.
Необходимые материалы:
Нитки черного, оранжевого, белого, синего и красного цвета;
Крючок;
Ножницы;
Иголка с ниткой;
Бусинка;
Фурнитура для броши.
Сначала набираем семьдесят воздушных петель черного цвета. И вяжем столбиками без накида один ряд.
В конце ряда делаем одну прибавку. Вяжем одну воздушную петлю и разворачиваемся. Заменяем черную нить на оранжевую. Вяжем по два ряда каждого цвета, делая прибавки в конце рядов. В последнюю петлю всегда провязываем по два столбика.
Вяжем все полоски ленты. Вот такая она получается.
Теперь будем вязать цветок в стиле триколор.
Делаем две воздушные петли красного цвета и во вторую от крючка вяжем пять столбиков с накидом, замыкаем соединительной петлей.
Делаем снова две воздушные и вяжем в одну петлю в основании 5 столбиков с накидом.
В следующую вяжем соединительный столбик.
Вяжем до конца весь цветок.
Нитками синего цвета набираем 2 воздушные и во вторую вяжем десять полустолбиков с накидом.
Вяжем соединительный столбик. В следующую петлю тоже соединительный столбик.
Делаем две воздушные и вяжем пять столбиков с накидом в одну петлю основания. Далее вязание повторяем.
Белыми нитками набираем три воздушные петли и в первую петлю цепочки вяжем десять полустолбиков с накидом.
Замыкаем кольцо и делаем воздушную петлю.
Далее соединительный столбик, снова соединительный. Вяжем три воздушные и пять полустолбиков с двумя накидами в одну петлю, три воздушные и в следующую соединительный столбик. Так вяжем все лепестки.
Теперь все элементы готовы.
Складываем саму ленточку.
Пришиваем сначала белый цветок, сверху синий и красный.
А в серединку цветка пришиваем красивую бусинку.
Сзади пришиваем фурнитуру для броши.
Вот такая брошь получается.
